当今世界“商”的概念十分流行，如智商、情商、辩商、灵商、综商、宙商、心商、德商、禅商、悟商、舆商、动商、法商、美商、性商、爱商、意商、志商、魅商、文商、乐商、社商、律商、责商、逆商、胆商、个商、命商、健商、财商、食商等等，但这一切“商”都属于用商，并非体商。从体用关系上说，一切用商都离不开慧智觉商（以下简称慧商），都是慧商之后天运用，都与慧商息息相关、不可瞬离，因为慧商才是一切用商之灵魂根蒂。
一
慧商是人类生命一切能力的根基，是人类生命本源的道真，是人类生命人性的理善，是人类生命心灵的智美，是人类生命自主发现、自主创新、自主创造与和谐平衡的唯一保障，是确保人类生存繁衍与和平幸福的本体能量！
一个高慧商的人对自然、社会、人生和心灵的感悟程度会是全面、深刻、透彻的。通俗地说，高慧商的人对一切都不会感到迷惑，在面对自然生命形化过程中表现出的自主创新精神和创造能力也是非常强大的。
展开剩余82%当代世界上拥有高慧商人才的多少，直接决定着人类生命素质能否提升，直接决定着人类在思想、意识、社会、政治、经济、军事、科教、文体等诸多领域创新精神和创造能力能否发扬，更是关乎各个国家、民族和个人的生死存亡。没有人类高慧商的创新精神和创造能力就没有世界的繁荣变化，也就没有人类世界真正的和平，更没有人类真正的幸福生活。而创新精神和创造能力离不开高慧商在实践中的发现、掌握和运用，所以运用高慧商自主创新和创造才是人类世界和平发展的力量保证。
高慧商的人才从哪里来？只能从慧商自我效化教育中来。人类呼唤慧商自我效化教育，亟须回归慧商自我效化教育。千万年人类发展的历史证明：人类的道德文明复兴源自慧商自我效化教育；人类的创新精神和创造能力来自慧商自我效化教育；人类未来的希望在慧商自我效化教育；人类的物质发展之根、文化繁荣之魂在慧商自我效化教育。
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今天，自然界中的严重危机正时刻威胁着人类生命，特别是自然中气候环境等灾难性问题的发生，比战争还要更加摧残人类。为什么会出现这些问题呢？主要是由于现代人类慧商自我效化教育缺失造成的。
人类向大气中排放的二氧化碳越来越多，已经引起了全球气候变暖的温室效应。目前受河流断流和污染等影响，全球只有 1% 的水资源可供人类使用，不久的将来，水资源问题会成为严重的社会性危机。由于人类对野生动物的疯狂捕杀，野生动物正在逐年减少濒临灭绝。由于草原植被遭到严重破坏，生态系统逐渐退化，沙漠化、荒漠化环境问题已经成为国家生态安全的大问题。随着世界性工业生产的发展和人口的激增，人类使用石化燃料日益增多，造成酸雨污染，严重影响到农作物和植物的生长，导致大片森林消失。
以上所列举的这些自然环境灾害的形成，哪一项不是人类妄欲妄为造成的呢？人类没有高慧商引领，必然会忘记人类生存的根本目的，不知道怎样与自然和谐相处，不尊重自然、不顺应自然、违背自然规律，只追求眼前的功利，必然会盲目选择局部功利目的而陷入狭隘功利主义泥沼。
在人类生存资源严重短缺问题上，世界食品和能源成本暴涨，维持人类生存的资源必将会出现严重短缺。世界上每天约有 4 万名儿童死于营养不良和相关的疾病，全球约有1.5亿名儿童因食物短缺和营养不良面临健康风险，贫困已经成为最严重的全球性问题之一。这些都是现代人类潜在的严重危机。
在大规模杀伤性武器扩散问题上，大规模杀伤性武器及其技术的竞争和扩散是现代国际社会的严重问题。一些国家明知使用此类武器违背了国际法的准则和人权法的原则，但还在生产和扩散，已经对国际和平与安全形成严重威胁。
在国家与国家矛盾冲突问题上股粮网，国家间战争冲突不断，许多国家的民族矛盾问题突出，正在对人类和谐家园造成破坏，已成为伤害人类的主要危险因素。
在面对诸多社会和心理问题时，人类又是怎样处理的呢？特别是进入新世纪以后，各种复杂的社会问题，比过去几个世纪任何时候都要严峻。尽管人类在科技进步、经济发展和文化繁荣等诸方面都取得了很大成果，但由于人类长期妄蔽慧商，叛道离德，造成了许多困难与灾祸。
人类在思想、意识、心理等诸多方面产生严重扭曲，表现出道德沦丧、信仰迷失、精神空虚；人格方面表现出心胸狭窄、认知狭隘、偏执嫉妒，情绪敏感且缺乏同理心，常常导致人际关系紧张和自我封闭；情绪方面表现出失落、低沉、痛苦、焦虑、狂躁、恐惧、仇恨；行为方面表现出失德、自虐、自杀甚至犯罪。这些人情绪低落、情感麻木、兴趣丧失、自我否定、悲观绝望，病痛缠身、英年早逝等问题时常发生。
当今世界上抑郁症的问题十分严重，有数据显示，全球约3.8亿人正在遭受抑郁症困扰，近几年，抑郁症发病率增长25%，已经成为人类第四大疾病。以上诸多问题每天都在困扰着人类，无法解脱！
三
当面对自然、国家、社会、家庭和个人的种种危机时，我们不禁发问：人类本应该具有的充满创新精神和创造能力的生机勃勃的生命活力到哪里去了呢？还有多少人的创新精神和创造能力正在一天天被压制和泯灭呢？我们人类是越来越慧智了，还是越来越愚痴了呢？在我们人类的教育大环境中，创新和创造性是越来越强，还是越来越弱了呢？不争的事实是：随着一个人年龄的增长，接受社会、学校和家庭教育时间的增加，一个人大脑里的知识会累积得越来越多，但是代表一个人的生命无限活力和标示一个人创新意识萌芽的好奇心、创新思维的兴趣、生发创新行为并兼备质疑精神、创新学习的探索精神、无相思维的问题意识、无向思维的批判意识反而减少了，那些标示一个人对别人的经验或书本知识的依赖性、盲从知识的权威性、盲目从众性的心理问题越来越严重。这些都是当前人类社会、学校、家庭和自我教育应该高度重视的问题，因为这些问题的解决与否，直接关系到一个人能否安祥处世生存，关系到一个国家、一个民族的全民素质能否提升。
我们不禁发问：人类为什么越来越背离了慧商？人类为什么越来越缺失慧商自我效化教育？人类的社会、学校、家庭和自我教育对慧商的关注和投入又有多少呢？现代人类长期以来只追求后天二元知识理论的知性探讨研究，不智觉人类的认知、经验、体验和思考都属于后天行为，不智觉人类一切行为意志必须要在高慧商的启迪、引领下才能真正实现，不智觉慧商在人类生命全部过程中的主宰作用。总之，人类普遍的狭隘功利主义妄欲索求，必然会产生狭隘功利主义的二元知性教育。
四
实践证明，只有全人类整体智觉，坚持和践行慧商自我效化教育，才能从根本上真正拯救人类妄蔽慧商所造成的一切危机。当一个国家和民族能坚持和践行慧商自我效化教育时，这个国家的人民必定会在高慧商引领下智觉修养自我心身，人与人之间才会显现智觉大爱关怀，民族之间才会智觉互助奉献，与它国之间才会智觉无私合作。当全世界一切国家都能坚持和践行慧商自我效化教育，人类才会获得真正和平，社会才会获得真正稳定，个人才会获得真正幸福，一切世界性危机才会从根本上彻底消除！
如果有人问：我们人类思想教育领域的未来在哪里？答案是坚持和践行提升人类心身素质的慧商自我效化教育！因为慧商是人类生命的本体，慧商是人类生命的根蒂，慧商是人类生命一切力量的源泉，慧商是人类创新精神和创造能力的根本力量！
慧商自我效化教育的终极目标是：全面提升人类的慧商，使人类能够运用高慧商去发现天地万物和人类体性奥秘；使人类能够真正觉醒，智觉人类顺应自然的至高价值和意义；使人类智觉意识、智觉语言和智觉行为都能合乎慧商规范，达到人类与中中自然道德的高度和谐、完整与统一，最终实现人类共同的美好理想——世界中同！
慧商就是力量，人类呼唤慧商自我效化教育！
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